CPR心肺復(fù)蘇急救的重要：
在我國，由于心肺復(fù)蘇技術(shù)的普及率很低，因此在有意外傷害和急性病癥發(fā)生時，往往因事故現(xiàn)場缺少懂得急救的人員，致使傷病員得不到及時、正確的現(xiàn)場救護，因而延誤了寶貴的搶救時間，增加了傷病員的痛苦，甚至造成可以避免的傷殘或死亡。因此心肺復(fù)蘇技術(shù)是我們每個人應(yīng)該也是必須得掌握的一項急救技術(shù)。
人體是靠心臟的跳動、血管的節(jié)律運動和肺的呼吸，將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)運送到人的各個部分，以供機體正?；顒樱徊⑼ㄟ^血液流動和呼吸將二氧化碳和廢物排出體外。在一般況下，心跳停止即腦組織缺氧4分鐘之內(nèi)，可恢復(fù)其原有功能，心跳停止超出4分鐘，易造成腦組織損害，甚至導(dǎo)致死亡。所以搶救此類傷員要及時、迅速，以竭力挽救傷員生命。
操作練習(xí)CPR心肺復(fù)蘇模擬人的意義：
CPR心肺復(fù)蘇模擬人：國家衛(wèi)生部、中華醫(yī)學(xué)會、中國工程師協(xié)會、中國紅十字會推薦使用產(chǎn)品 心肺復(fù)蘇術(shù)，用語：Cardiopulmonary Resuscitation。簡稱：CPR。驟停（如心臟疾病、心肌梗塞、觸電、溺水、中毒、礦難、高空作業(yè)交通事故、旅游意外、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而現(xiàn)場目擊者采取呼救、心肺復(fù)蘇術(shù)等緊急求助措施。在采取現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)C、A、B三大步驟：即C—人工循環(huán)（胸外按壓）。A—氣道開放。B—人工呼吸。有條件可采取D—自動體外除顫。而現(xiàn)場搶救人員。必須要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進行心肺復(fù)蘇術(shù)A、B、C、D步驟搶救，才能使病人生命在短的時間內(nèi)獲救。因此。醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作者及廣大群眾必須要學(xué)會心肺復(fù)蘇術(shù)，學(xué)會這門技術(shù)，必須要建立師資培訓(xùn)與有相應(yīng)的配套器材。
該產(chǎn)品功能進行全面升級，突出CPR訓(xùn)練操作的鋪助功能，以及可自行設(shè)定各項數(shù)值，更加符合臨床和教學(xué)練習(xí)CPR操作要求。心肺復(fù)蘇模擬人系統(tǒng)的主要功能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程練習(xí)和考核，心搏呼吸驟停和意識喪失是臨床緊急的危險情況，心肺復(fù)蘇術(shù)（代稱CPR)急救中國就是對此種危急狀況所采用的急救措施。遵循美國心臟協(xié)會2015指南，其系統(tǒng)核心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，為社會心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代產(chǎn)品。方便管理層對學(xué)院信息的管理，提供了實用、有效、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具。
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